“芳华华章·丝路逐光”网罗主题行为走进甘肃省消防缓助总队特勤支队
开云体育(中国)官方网站中国甘肃网6月8日讯（西北角·中国甘肃网记者宋芳科程健刘姗）芳华有作为，担当有劲量，6月8日，由中央网信办网罗传播局素质，甘肃省委网信办、甘肃省训导厅、共青团甘肃省委和谐主理，中国互联网发展基金会提供特出撑抓，河西学院、张掖市委网信办、中国甘肃网共同经办的“芳华华章·丝路逐光”网罗主题行为走进甘肃省消防缓助总队特勤支队、甘肃农业大学，寻访那些奋进的身影。
甘肃省消防缓助总队特勤支队
甘肃消防缓助总队特勤支队一站是全省消防缓助的尖刀力量。建队28年来，军队累计处罚失火与抢险缓助6000余起，圆满完成汶川地震、舟曲泥石流、积石平地震、榆中泥石流等要紧灾害缓助，屡获集体及个东说念主荣誉。队员们还主动扶危助困、捐资助学，尽显火焰蓝关心。
宋彦瑞就是这支军队中的一员。初入队时，他只因向往这份奇迹的勇敢与热血，一情绪着冲锋在前。深入岗亭后他才显明，逆行的背后是终年备勤、反复锻真金不怕火的信守，更是断念个东说念主生存、心系各人劝慰的付出。
别东说念主的芳华尽是焰火闲居，他的芳华长久伴着警铃与险境。岁月磨客岁少暴躁，磨真金不怕火催生拖累担当。宋彦瑞和队友们以芳华赴责任，在危难中挺身而出，用热血与信守看护万家祯祥，让芳华在缓助一线开放别样光彩。
“芳华华章·丝路逐光”网罗主题行为走进甘肃农业大学
在甘肃农业大学，采访团实地拜访学校两支寰宇高校黄大年式教师团队，近距离凝听后生科研服务者扎根乡土、科创助农的一线心声，感受新时间科研后生的拖累与信守。甘肃农业大学草业学院“草种翻新与草地应用教师团队”由师尚礼老师领衔，2023年入选第三批寰宇高校黄大年式教师团队，深耕草种翻新与草地生态保护，服务西部草业发展。机电工程学院“旱作农机装备教师团队”由赵武云老师领衔，2025年入选第四批寰宇高校黄大年式教师团队，聚焦西北旱作农机研发，助力农业机械化。两支团队均驻足陇原，AG真人中国官网登录入口以科研赋能产业，用心培育东说念主才。
深耕丘陵山区马铃薯莳植机械沟通多年，甘肃农业大学老师李辉长久把农民需求放在科研首位。当看到甘肃76%耕地为丘陵平地，63个山区县本性产业皆集，尤其陇南90%区域是平地，80%油橄榄、核桃种在25°以上坡地，村民经久靠东说念主背肩扛运农资、下山，劳顿难懂又效力低下，他松懈跳出老到的马铃薯农机沟通领域，转型攻关平地单轨运载装备。
2022年，该装备被列入甘肃农机装备补短板相貌，李辉主动挂帅、挑大梁，牵头组建“高校+企业+实行部门+联结社”攻关团队。针对陇南平地45°斜坡地形，他率领团队反复锻练，攻克载重、踏实等难题，葡萄新京最新(中国)官方网站研发的平地智能轨说念运载机额定载重350公斤，单台日运载才调达4.9吨，极度于10个劳能源的运力，破解平地运载瓶颈。
平地单轨运载装备
试点落地武都、康县、西和、文县等5县区，建成轨说念80公里、投放成立120台套，笼罩29个联结社、2.287万亩产业基地，成为山区各人离不开的“智能驮运工”。
脚下，省内插足使用的轨说念机多为汽油能源。李辉又对准绿色低碳发展场地，全力攻关电动自愿电轨说念车。成立采纳上坡储能、下坡发电的能量回收期间，可兑现60%的能量自给，当今样机已进入锻练阶段，成果精良，后续将开展田园实测。
李辉老师团队
“农民的需要就是咱们的科研场地。大山里的农户终年东说念主背肩扛，劳顿十分贫寒。作为农机科研服务者，我就要主动担当，全力补皆甘肃平地农业有轨运载短板，用机械化减负增效，让山区农业出产更即兴、产业发展更有底气。”李辉如是说。
甘肃农业大学机电工程学院老师戴飞，作为旱作农机装备教师团队中枢成员兼通告，同期担任学校科学期间发展沟通院副院长、博士生导师，入选国度“神农英才”、农业农村部农业科研凸起东说念主才。他终年扎根陇原郊野，把农民的出产难题手脚科研的主攻场地。
甘肃终年油菜莳植面积超240万亩，是省内紧要油料与经济作物，关乎各人“油瓶子”安全。以往采收多用改装收割机，功课时秸秆易缠绕，籽粒亏损率最高可达25%，农户的劳顿得益白白受损。体察到田间的实验逆境，戴飞率领团队历经多年期间迭代，优化割台结构、升级脱粒永诀安装，研发出适配平地、高秆油菜的专用和谐收割机，灵验破解采收难题，兑现低损高效、颗粒归仓。这款机具已在全省多地插足使用，既减少了东说念主力插足，也最大截至保住了田间得益。驻足甘肃农业出产本体深耕研发，戴飞长久用实用期间破解农业出产难题，扎根一线助力省内本性莳植业提质增效。
戴飞老师正在经受采访
中国新闻网记者戴文昌说，此次深入一线采访，扎根西部的科研团队令他印象深入。他们胸襟家国、潜心钻研、沉默奉献的精神，让东说念主十分笃信。甘肃农业大学后生科研团队扎根陇原、深耕一线、服务大局葡萄新京，扎根郊野搞科研，驻足实干惠民生，彰显了后生科技服务者的拖累与担当。他将深入采访，挖掘水灵素材，用心作念好宣传报说念。